重点内容依主次或重要程度在书上记下各种标记,标上各种符号的读书方法。如用短横线表示概念,用方括号代表原理,用波浪线表示关键词,用小圆点表示重点,用叹号表示难点,用问号表示疑问等。批注:就是将读书时的疑问、体会等记录在教材上。批注从形式上可以分为眉批、旁批和间批。眉批就是将需记内容记在书页的天头或地脚处;旁批就是将需记内容记在正文左右的空白处;间批就是将需记内容直接记在文字行距之间。采用标读法要注意:Р第一,各种标记、符号可以自己规定,但要做到规范统一,含义明确, iL贯彻始终;符号不能太多,标明主要的即可,否则过犹不及,徒劳无功;各种符号之间要有内在联系,构成系统。第二,要在看懂了教材,经过思考之后,PJ 作标记和批注。万不可一拿起书,似懂非懂吋就下笔,最好在弄清了层次结构、论点论据,对教材内容有了总体印象之后才动笔。第三,批注要内容实在,富启发性,简明扼要,条理清楚,字迹整洁。在实际阅读过程中必须根据不同内容和要求,根据课文的重要程度选择读法,注意把各种方法结合起来使用。课文的编排一般都包括正文和阅读材料两部分。阅读吋要把正文和阅读材料结合起来阅读, 用课文中的理论去分析材料,用材料去印证课本中的基本概念和基本原理,做到观点和材料的统一。教材每框的内容都分为若干问题,每个问题又分若干段。阅读吋要以问题为单位,逐段阅读(提问法)。每框的内容又分为“大字”和“小字”两种字体。“大字”部分主要是介绍我们必须掌握的马克思主义基本理论;Р“小字”部分则是对基本理论的分析论证。阅读吋要以阅读“大字”部分为主, 精读、详读、细读(标读法、问读法),做到明确基本概念、基本原理的内涵, 掌握基本原理的论据和论证方法,明确基本原理的运用条件。有的“大字”部分还有一些黑体字,这是关键词语或关键句子,要熟记和深入理解。课文中的“小字”部分往往是一些实例,具有思想性、典型性的特点,适宜采用提要法。
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