书与职业资格证书对接家政服务专业的毕业证书代表着本校对家政服务专业学生在校学习目标的达成,而这些目标就包含着成为一名合格的家庭服务行业的从业者。那么就在毕业证书的学习目标中包含要达到国家制定的家庭服务业从业标准,所以每名学生领取毕业证前都要取得家政服务员、育婴师、公共营养师证书、老年护理员、计算机能力考试一级B证书等,普通话要达到国家二级乙等标准。5.努力实现专业与终身学习的对接学院教学向企业延伸,企业培训向学院延伸,构建了“岗位互聘、机制互通、项目互融、优势互补、资源共享”的长效机制。推动校企共同开展职业资格鉴定、员工学历教育、跨地区员工培训、培训基地共建和产学研用合作等订单项目的开展。为毕业生及企业员工的终身学习提供保障,构建具有本区域特色的家政服务教育终身学习平台。同时在各层次的家政服务专业学生的培养教育中,注重培养学生的自主学习能力和职业生涯意识,向不同层次的学生适度展现下一阶段需要学习的内容,引导学生树立终身学习的思想。三、专业建设内容(一)人才培养模式1.建设内容根据家政职业和岗位的任职要求,参照国家家政员职业资格标准,实行任务驱动和项目导向教学模式,进一步完善工学交替、订单培养、顶岗实习的人才培养模式。以社会需求为依据,明晰人才培养目标,深化工学交替、订单培养、共建校内实训基地以及合作建立校外培训基的模式,实现专业与产业的对接。参照职业岗位任职要求,与行业企业共同制订专业人才培养方案,引入行业企业技术标准,校企合作共同开发专业课程和教学资源,实现课程内容与职业标准的对接。继续推行任务驱动、项目导向等教学模式改革,积极实行灵活多样的教学组织模式,将学校的教学过程与企业的生产过程对接。在此基础上,提高专业人才培养的吻合度,增强学生就业竞争力。2.建设措施(1)不断完善“校企合作、工学结合”的人才培养模式人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性。按照
全文预览
