学习过程的趣味性和知识性相结合。Р2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。Р3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。Р4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。Р5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。Р6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。Р7.采用一优生带一差生的一帮一行动。Р8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。Р9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。Р10.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。Р11.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。Р12.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。Р五主要措施Р1.围绕提高均分、合格率和优秀率的目标,制定切实可行的培优和辅差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。争取做到“顾两头,抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况,稳定优生人数,狠抓中间段。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。Р2. 进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。Р3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在单元检测中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。Р4. 利用早读和口语操练,对学生进行口语训练。加强背诵,记单词和阅读的训练,利用早读,口语操练等时间进行有组织,有目的,有意义并且有效的练习。Р总之,本学期我们将进一步发挥自己的潜能,在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我坚信通过我的努力一定能使同学们有很大的进步的!
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