计之美。Р 教学难点:培养学生的创意思维,形成设计艺术欣赏方面的基本素养。Р五、教学准备:Р教师准备:收集产品的相关图片、课件、教具Р学生准备:纸张、马克笔Р六、教学方法:Р教法:本课主要采用直观欣赏、图片展示、多媒体、问答等教学方法,目的在于有效利用现有设计作品联系实际生活,从而达到符合学生年龄思维发展的需要。Р学法:自主研讨学习、互动学习Р七、教学过程:Р根据以生为本,突出学生主体地位的理念,我的教学思路是Р视频导入—探究新知—尝试设计—作业展评—总结拓展Р1、视频导入Р目的在于在第一时间吸引学生的注意力,激发他们对设计的兴趣。Р2、直观欣赏,表达感受Р欣赏各种各样的椅子。找出它们的特点Р(提示:从功能、风格、造型、色彩、材料等方面引导学生分析。)目的在于调动学生主动参与,让学生对工业设计有一个初步的印象,并点明本节课学习的内容。Р3、自主研讨,激发创意。Р(1)师生讨论:如果让你设计一把椅子,应该注意哪些问题?选择什么样的材料、造型、色彩Р?希望具有哪些功能?设计的灵感来自哪里?Р引导学生探究工业设计的方法有模仿、改良、替换、同构。Р 4、引导欣赏,加强体验。Р(1)让学生欣赏优秀的现代工业产品Р(2)通过对具体例子的分析,不断提高学生工业设计的艺术素养,培养学生的创新能力和创新精神。Р5、课堂设计,创意展示Р请你来当设计师,Р作业要求:Р1、请你设计一款新颖独特的椅子(要体现出它的实用性和美观性)Р2、请你用所学的知识进行评述Р作业评价环节采用自评互评和师评的方式,注重个体差异,以鼓励为主目的是锻炼学生口语表达能力及获得成功体验,同时每个学生都希望得到教师的肯定与表扬,从而使学生变得更加自信。Р6、课堂小结和拓展Р请学生用一个词语来描述本堂课的收获。Р拓展:设计就是创新,创新的灵感来源于生活,希望同学们多观察生活,寻找生活的灵感,设计更多优秀的作品,美化我们的生活。
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