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行政职员如何处理管理育人、服务育人的关系?

上传者:你的雨天 |  格式:doc  |  页数:2 |  大小:27KB

文档介绍
传栏向他们宣传学校的规章制度,把学校的制度上墙,并严格按规章制度办事,力争将各种违章行为消灭在萌芽状态。另外,在为师生服务过程中,用规章制度规范他们的道德行为,做到有法必依,有章必循。对师生员工一视同仁,以保证规章制度的严肃公允。在大张旗鼓地宣传规章制度时,把严格执行放在首位,通过耐心的思想教育和严格的管理促使他们养成文明道德习惯。Р要实行全员管理,被管理者本身的积极性不可忽视。改革开放的不断深入,使青年学生的自我意识不断增强。在许多方面,他们渴求参与,渴望沟通。要邀请学生代表参加伙食、宿舍管理工作。炊管、宿管人员辛勤操劳的动人情景,在学生的脑海里打下了深刻的烙印,深深地触动着他们的心灵。使学生从中学到了全心全意为人民服务的好思想和良好的职业道德,同时也增强了学校职工与学生间的相互理解与尊重。Р要处理好二者的关系还要在今后工作的努力方向注意以下几点:Р 一、坚持国家教育改革的方向,不断增强服务育人的意识Р 随着社会主义市场经济体制的建立,国家的教育改革也将不断地深化,必然会带来一些新问题,出现新矛盾。我们要保持清醒的头脑,教育广大职工,越是深化改革,越要坚持“三服务两育人”的宗旨。要结合新的形势,不断增强服务育人意识,坚持改革的正确方向,适应学校事业发展的需要,在培养社会主义事业的建设者和接班人的过程中,发挥应有的育人职能作用,不断做出新的贡献。Р 二、按两个规律办事,增强服务育人的自觉性和广泛性Р 要不断地教育广大学校教职员工,特别是各级管理人员,懂得学校管理工作既要按经济规律办事,更要按教育规律办事,以优质的经营服务,管理服务来保证学校的改革和发展。Р 三、扩大服务范围,改善硬件条件Р 改善和扩大现有的服务的设施,以适应学校招生规模的扩大和层次的提高,仍是一项重要的工作。在学校资金困难的条件下,要在保证完成校内服务工作的基础上,扩大服务范围,加快学校育人硬件条件的改善。

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