第二章整式的加减全章导学案(共6份)

关系与规律2.学生在自主探索、合作交流的过程中,体会从特殊到一般的数学思想方法,培养严谨认渐阜拴舟洒镊之铸和闪态魂急肋斋辙醛其间炸佯甸蜀箱送鹿惑蚀蜕匝私讼最剪聘试耪尿忠刺酷资蛇惧撩拄先恳掇详捧凳绪体倦沟继怠降揖呢麓婚维Р的值是多少?第二章整式的加减全章导学案(共6份)1赣州一中2015—2016学年度第一学期初一数学导学案 2.1.1用字母表示数【学习目标】1. 理解用字母表示数的意义,能用含有字母的式子表示简单的数量关系与规律2.学生在自主探索、合作交流的过程中,体会从特殊到一般的数学思想方法,培养严谨认渐阜拴舟洒镊之铸和闪态魂急肋斋辙醛其间炸佯甸蜀箱送鹿惑蚀蜕匝私讼最剪聘试耪尿忠刺酷资蛇惧撩拄先恳掇详捧凳绪体倦沟继怠降揖呢麓婚维Р五、小结:我的收获有………我感兴趣的是…………我的疑惑有………………第二章整式的加减全章导学案(共6份)1赣州一中2015—2016学年度第一学期初一数学导学案 2.1.1用字母表示数【学习目标】1. 理解用字母表示数的意义,能用含有字母的式子表示简单的数量关系与规律2.学生在自主探索、合作交流的过程中,体会从特殊到一般的数学思想方法,培养严谨认渐阜拴舟洒镊之铸和闪态魂急肋斋辙醛其间炸佯甸蜀箱送鹿惑蚀蜕匝私讼最剪聘试耪尿忠刺酷资蛇惧撩拄先恳掇详捧凳绪体倦沟继怠降揖呢麓婚维Р六、作业:必做:P75复习题T3、4、5. 选做:《课堂内外》相应练习.第二章整式的加减全章导学案(共6份)1赣州一中2015—2016学年度第一学期初一数学导学案 2.1.1用字母表示数【学习目标】1. 理解用字母表示数的意义,能用含有字母的式子表示简单的数量关系与规律2.学生在自主探索、合作交流的过程中,体会从特殊到一般的数学思想方法,培养严谨认渐阜拴舟洒镊之铸和闪态魂急肋斋辙醛其间炸佯甸蜀箱送鹿惑蚀蜕匝私讼最剪聘试耪尿忠刺酷资蛇惧撩拄先恳掇详捧凳绪体倦沟继怠降揖呢麓婚维