分管校长、教务主任每学期至少听课20节。Р2、其余领导不少于10节。Р3、教师听课记录每学期不少于15节。Р二、组织方式Р1、活动开展的组织方式:全体行政人员进行不定期的听课(听前不通知)。Р2、工作量的规定:听课人员每学期必须将所有教师的课抽听一遍,每星期至少听1节。Р3、活动材料的积累与处理:听课要及时作好听课记录,填写《行政领导推门听课反馈表》,并做好积累,每周五提供到教导处,由教导处整理听课情况,上报校长室。Р4、教案的签查:听课结束时,听课人员要及时签阅教师当节课的备课及作业,检查有无超前备课,并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。Р5、向教师反馈听课情况:对于抽听过程中发现的问题要及时与教师交流,并进行总结;要善于发现教师的优点与缺点,并及时总结表扬,树立榜样。反馈后,要求教师在反馈表上签名认定。Р三、活动基本要求Р1、听课要打破规律,做到随机抽听。Р2、如实记录教师教学情况,及时整理听课反馈单,作为教师业务考评的材料之一。Р3、听课要合理安排,并在每周行政例会上要反馈抽听情况。Р4、所有听课成员要高度负责,要客观公正的评价每一位教师,要善于做教师教学成长的引路人和指导者。Р5、听课之后要及时认真填写《学校领导干部听课反馈表》,填写内容要客观公正,合理评价,在肯定成绩的同时,要提出改进教学的合理建议,以达到不断促进教师提高教学水平的目的。Р6、当节课后要检查任课教师的教案设计及课堂作业,便于掌握教师的当堂教学情况。Р7、建议推门课以系统听同学科、同年级所有任课老师的课为宜,便于了解集体备课情况。Р8、听课要尊重教师。要以平等的、诚挚的态度对待教师,尊重教师的劳动,这样才能真正发现教师教学工作中的优缺点,才能提出中肯意见,为教师所接受。Р9、对于听课过程中发现的问题,要及时反馈给教师,及时给予解决处理。Р四、本制度即日起执行。Р Р Р Р鼓场中学Р2014.4
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