助,尽量给孩子们在学校提供更多的便利,比如我们的师资力量以及我们留守儿童的学习经费等方面,在学校为孩子们提供更多的便利。另外便是寻求社会的帮助,希望在社会上能引起反响,让人们更多的来关注和关心我们留守儿童的成长问题。然我们各界一起关心我们的留守儿童,真正的为他们的成长撑起一片属于他们的蓝天。Р 五、勤交流,为留守儿童解惑Р 孩子们处于成长的阶段,也是善于发现问题和提出问题的阶段,一般来说,孩子们可以把自己心中的疑惑跟自己的父母说,由父母来为自己的疑惑解答,然而对于班级上的留守儿童来说,少了父母的陪伴,同样那些困惑他们的问题也是没处去寻求答案,这是就需要我们称职班主任的出现了,我们应该善于发现孩子们较为容易出现的疑惑问题,然后经常与他们沟通和交流,形成融洽的师生关系,“传道,授业,解惑”这才是我们称职的班主任应该做的事情。Р 青少年是我们祖国的花朵,是我们民族振兴的希望,然而大量留守儿童的出现,给我们青少年的成长带来极大的阻力,留守儿童的健康成长更应该引起我们的关注,作为班主任,我们应该尽自己最大的努力去关心和关爱这些孩子们,去为他们的健康成长保驾护航。本文通过,掌握留守儿童信息,关注留守儿童身心健康,心留守儿童生活共性,特殊照顾,寻求各方帮助,共同关爱留守儿童,以及勤交流,为留守儿童解惑这五个方面入手,具体分析了面对我国普遍的留守儿童,如何成为一个合格称职的班主任。相信在我们广大班主任的积极努力下,我们的留守儿童可以有一个舒适,温馨的生长环境,在我们称职班主任撑起的蓝天下,健康快乐的成长。Р 参考文献: Р [1]《班主任之友》.2011――我们有话说[J].班主任之友(小学版),2011年06期Р [2]《班主任之友》.有奖评刊[J].班主任之友(小学版),2011年06期Р [3]郑学志.第一次当班主任就遭遇了学生的“暴动”[J].班主任之友(小学版),2011年Z1期
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