在实验中遵守了哪些,还有哪些被忽视了,想想如果我们要是都遵守科学课的规则,那我们的实验效果会怎么样? Р第二单元家养小动物Р4、金鱼Р教学目标:Р1、观察金鱼的身体各个部分的特征以及金鱼捕食、金鱼呼吸、金鱼游泳的特点;Р2、培养观察能力以及小组协作能力;Р3、培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。Р教学准备:Р教师准备:多媒体课件Р小组准备:金鱼、鱼食、观察记录单。Р教学过程Р1、认识金鱼Р多媒体展示金鱼,学生观察金鱼的结构特点。Р2、学生活动,从更多方面观察了解金鱼Р教师画金鱼的简图,学生指出金鱼的各部分结构,并说出各自的作用。Р3、教师提问:哪位同学养过金鱼,你对金鱼还有哪些了解?Р学生根据自己的生活经验和同学们分享交流。Р4、学生实践活动,观察金鱼的呼吸,捕食,游泳等。Р在此之前,教师多媒体展示观察活动的要求,以及实验要完成的任务。Р5、学生交流总结观察结果。Р6、拓展鱼的知识:观察更多的鱼。Р观察金鱼Р 鱼嘴吞咽食物Р 头眼睛感光Р 鱼鳃呼吸Р 鱼鳞保护Р Р躯干鱼鳍游动和平衡Р尾尾鳍Р Р5、猫和兔Р一、教学目标Р1.热爱小动物,乐于去研究它们的生活习性。Р2.能用比较的方法,找出猫和兔的相同点和不同点。Р二、教学准备Р1.教师准备:多媒体课件。Р2.学生准备:收集有关猫和兔的资料。Р三、教学过程Р(一)观察猫和兔的身体特点。Р多媒体出示猫。Р多媒体出示兔。Р学生汇报其各自的特点。Р(二)学生汇报。Р你对猫和兔还有哪些了解。Р教师将学生的汇报板书到黑板上。Р(三)比较猫和兔的异同。Р1.将兔的特点和猫比较,有哪些相同点,有哪些不同点?学生分小组讨论交流。Р2.研讨.汇报。Р3.教师小结。Р像兔和猫这样的动物,身体分为头.颈.躯干.四肢.尾五部分,身上长毛,胎生,小动物吃它妈妈的奶长大,叫做哺乳动物。Р(四)猫和兔有哪些本领。Р猫:眼睛的变化Р会抓老鼠Р兔:大耳朵Р……
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