物质构成的奥妙Р3、9、11、12、13、23(2)Р7分Р14%Р物质的化学变化Р2、7、11、16、20、21、23(3)②Р10分Р20%Р化学与社会发展Р1、4、6、8、11、15(第二空)、20Р9分Р18%Р知识层次与分数分配(注:高层次要求包含低层次要求)Р知识层次Р分数分配Р所占比例РBР32Р64%РCР18Р36%Р通过上表分析,2009年试卷考查的知识点较多,难度适中,比去年容易,尤其是选择题和填空题难度比往年中考要易,学生在这两块失分比较少;简答题,难度不大,失分不明显。综合应用题⑴、⑵、⑷问难度不大,⑶问有隐含信息,具有一定灵活性。但填空题第18⑶、简答题第22⑶、综合应用题第⑵、⑶问,学生对审题或物质性质描述不清或描述不完整,这是造成失分的主要原因。Р今年我省中招试题的一个突出特点仍然是“稳中求变,变中求新”。“稳”主要体现在与前三年相比,试卷的题型结构和难度均未大起大落。“变”主要体现在试题的开放性、灵活性更强,给考生一个充分展示自己才华的舞台。“新”主要体现在试题的情境载体的更新、综合形式新、对探究过程的考核形式新、试卷创造的亲近考生的感觉新。试卷的整体难度较2008年有所降低,没有偏题、难题、怪题。试题按照由低到高(A、B、C)三个不同的水平层次,由易到难,考生在拿到试卷后,有一种亲切感,例如:试卷中选择第2题的卡通图画与第18、19、22题涉及的插图是选用教材中的原图或类似图。这也是考生觉得简单的直接原因,但填空题第18⑶、简答题第22⑶、综合应用题第⑵、⑶也会直接影响今年初中化学试卷的满分率下降。Р总之,2009年我省的中招化学试卷覆盖面较广,既注重对考生基础知识和基本技能的考查,又重视对考生综合运用能力、分析问题、解决问题能力的考查;既重视与生产、生活的联系,又能充分体现新课标的指导思想。试题的灵活性较以往更高,难度、广度都恰到好处。
全文预览
