长远的需求来看,科学教育要把科学方法、科学思维、科学态度、科学品质、科学价值放到和科学基础知识、基本技能同样重要的位置。在生物实验中教师除了教书外还要育人。从学生长远角度着想,培养出社会主义现代化建设所需的德、能、体、美、劳等多无型才人才。在生物实验教学中除可以培养学生的各种能力外,在人文精神的培养方面也具有独特作用。如遵循实验结果的实事求是态度,培养学生积极的兴趣和培养学生丰富的情感和良好的心态。例如,通过生物学的探究学习,教育学生爱护生物、保护环境,树立人与自然和谐统一、树立可持续发展的观念,正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响,体验生物界的多姿多彩给人们生Р活带来的赏心悦目的影响。Р总之生物兴趣小组活动不仅可以培养学生的各种能力,提高学生的注凝聚力和学习兴趣,而且有助于知识的理解和掌握。因此在生物学的教育教学中,一定要重视课外实践活动的开展。Р鹿邑县王皮溜一中生物教研组Р2016年4月Р生物兴趣小组活动计划Р随着教育改革的开展,在国家大力倡导素质教育的热潮中,中学生物教材每年都作适当的调整。教师在教法上一改过去教师单一的灌输式传授方法向实践式和多样式方法转变,学生实验也由教师指导实验向学生综合实验转变。Р本学年活动计划如下:Р绿化校园,栽植花草树木Р二、观察植物叶、茎的输导水分的现象Р三、显微镜观察细胞及微生物Р四、到田间、公园进行植物叶的类型统计Р五、制作叶脉书签。Р六、到野外采集植物和制作腊叶标本Р七、光合作用的原料、条件、产物验证实验Р八、验证叶片呼吸作用,吸入氧气、放出二氧化碳Р在生物教学过程中,积极组建生物兴趣小组,充分发挥兴趣小组的积极性、主动性和能动性。这样,使生物兴趣小组的建立,不仅能提高学生学习生物的兴趣,更有效地提高生物教学效果,而且还能成为生物教师的得力助手,大大减轻生物教师的工作量。Р鹿邑县王皮溜一中生物兴趣小组Р2016年4月
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