部分。基本培训完成后,新员工被安排在团体和他们的工作中,同时进行电脑操作的培训。没有教练领导阶级,所以它是必要的。团队互相讨论各种问题,并在电脑上对他们提出任务。集团员工培训应使员工熟悉工作场所,经常举行会议,讨论群体的需要和公司的问题。这个过程可以实现公司培训的目标。计算机培训在这个过程中没有提及,但往往是一个更现代的方式来训练计算机的如此普遍使用。美国高科发现,这种方法是让人们在工作和学习中共同合作取得成功。康宁玻璃工程公司则使用另一种培训方式实现培训计划与企业目标相一致。在康宁玻璃公司训练是很重要的,他们认为培训效果的好坏将直接关系到企业成功,并希望把它作为在竞争中领先一步的训练。康宁玻璃公司在外部顾问公司的帮助下,把对质量的要求放在一本教科书。培训部门努力工作,帮助所有28,000名员工在产品和人的素质方面进行培训,而中层管理人员是培训的重点。该书被用来作为一个方针,重点是团队精神。在最初的培训中,康宁玻璃公司发现了许多问题,这需要予以进一步开发公司的培训课程,包括人际关系,解决问题等方面。虽然书的使用绝不是一个现代化的培训方法,但是培训目的是公司将培训内容书面化并将其作为自己培训的内容,有新需求出现时可以随时修改。而现在大多数公司依然仅仅依靠外面的培训课程。持续学习最近的趋势表明,培训已经开始由“具体工作技能培训”到“终生学习”,特别是重点和专业领域内的公司。在不断的学习,鼓励员工学习和理解他们周围的工作,更重要的往往是那些他们需要定期执行的技能。半自治的工作团队是最有利于持续学习的环境,因为每个员工在他们团队中不断得到鼓励。这样,员工都知道彼此的工作,并可以在雇员请假的情况下代替他们的工作。员工开始认识到,学习和不断的培训是他们工作的一部分。相互训练,或者叫“培训培训者”,是另一种不断学习的重要方法。它允许员工开发新的应用和技术,并分享他们的同龄人或主管的经验。
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