:填写票据Р业务5:使用印鉴Р课堂类别:理论讲授、实操训练Р教学地点:多媒体教室Р教学目标:Р知识目标:掌握会计中金额、日期的规范化书写;熟悉不同印章的使用范围Р能力目标:能准确填制会计票证Р教学重难点:Р重点:会计数字大小写Р难点:会计日期书写Р教学方法与手段:Р1.教学方法:教师讲授、案例分析、集体讨论Р2.教学手段:课件演示、视频课件Р教学材料及工具:Р教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版Р参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津: 天津教育出版社,2011年1月第一版Р出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版Р工具:多媒体课件、会计票证、账页、印鉴Р主要教学内容及过程Р一、复习旧课: (10分钟)Р◇点名考勤:Р◇教师提问:手工点钞方法有哪几种,手工点钞流程是什么?Р◇了解:抽查学生对于上一节课内容的掌握。Р○学生个别回答Р二、新课内容: Р◆导入任务:1、掌握会计票据中金额的规范化书写(5分钟)Р2、掌握会计票据中日期的规范化书写Р3、能熟练使用印鉴Р◆明确要求:能正确掌握数字的书写技能。Р(二)教学内容Р1.任务解析:Р(1)教师介绍文字书写要求。(15分钟)(讲授法、示范教学法)Р(2)学生根据要求练习数字书写。(25分钟)(练习)Р(3)教师就书写规范进行点评。(5分钟)(讨论教学法)Р(4)教师介绍公司印鉴的种类、用途、盖章方法。(15分钟)(讲授法)Р(5)学生根据案例选择正确的印鉴。(15分钟)(讨论教学法)Р2. 教学知识点:Р◆播放课件◇教师讲授○学生练习Р (1)文字书写要求:左顶线,行高1/2或2/3,黑笔书写,清晰整洁Р (2)阿拉伯数字书写要求:不连笔,靠底线占行高1/2,币种符号Р除表示单价外,一律写到角分为止;无角无分的,角分位写“00”或符号“-”Р分位应写“0”,不得写“-”。
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