①全班读题,并尝试自己理解题意。Р②学生尝试独立移动★,并说说“你是怎样想的”?Р③引导学生按一定的步骤做题:Р④学生总结回顾方法。Р2、从第一行拿走1个苹果放到第二行,两行的个数同样多,第二行应摆几个?Р第一行摆: Р第二行摆:Р3、把下面的分一分,使每一个里都有3个。Р Р Р4、排队队问题:Р一队同学排成一列在做操,从前数,小平排第6。从后数,小平排第8,这队同学有几人?Р第6Р前后Р第8Р第9Р②很多同学排成一行,从左边数小丽排第9,从右边数小丽排第 10,这些同学共有几人?Р第10Р左右Р第三关:我会用知识Р师:我这里有许多,你们能不能用这些火柴棒摆出一些漂亮的图形呢?Р(学生先用学具摆一摆)Р师:老师也摆了一些图形,你们想不想看一看(出示图形)现在小刚和小平也摆了一些图形,大家一起去看看吧。小刚和小平都摆了同一种图形(小人),小刚摆1个小人用了5根火柴棒。小平用10根火柴棒摆了2个小人,小平摆的小人是小刚的2倍,用的火柴棒也是小刚的2倍。Р我用10根小棒摆了2个小人,用了2个人成5根,是小刚的2倍。Р我摆了1个小人,用了5根小棒。Р Р我摆了3个小人,我用的小棒根数是小刚的( )倍。Р小芳Р圈一圈,做一做:Р第一行摆: Р第二行摆:?Р是的(3)倍。算式:Р2、运动会:Р打篮球的人数是跳高人数的几倍?Р35人Р7人Р 7人Р Р想:35中有( )个7,可以用( )计算。Р7人Р算式:Р它采的是我的8倍,我采了几朵蘑菇?Р3、采蘑菇:Р我采了40朵蘑菇。Р Р我每次拔9个,你知道我几次拔完?Р我6次拔完,你知道我平均每次拔几个?Р4、拔萝卜:Р54个Р Р÷Р÷Р= Р = Р Р5、根据统计图,完成统计表和提出的问题:Р Р ①跑步的人数是打篮球的( )倍。Р②踢足球的人数是打篮球的( )倍。Р③你还能提出什么问题?Р小小商店:Р Р2角 3角 4角 6角 8角
全文预览
