员心中有数,及早做好调研和发言准备,确保中心发言有的放矢,内容突出。Р4、会议主题简明。人事教育科根据中心组年度学习计划,结合中心发言专题,确定每次中心组学习会主题。学习会主题要求简明扼要,重点突出,表达准确。Р——会中学习保质量Р1、领导带头。“一把手”带头动员、带头学习、带头撰写学习体会,带头研讨交流,做到学在前、领会透、研究深、用得出。同时,严格实行中心组学习签到制度、情况通报制度和“考学”制度。因重要活动、重要会议或特殊原因缺席的应事先请假,事后必须补课。Р2、讲究形式。采取集中学习和自学相结合的方法。集中学习要求不少于每年6次12天,可以采取集中辅导、集体研讨、举办专题讲座等多种方式进行,提倡党组中心组成员充分利用业余时间进行自学。Р3、研讨到位。结合贯彻落实中央的重大决策部署,紧密联系工作中的难点、热点问题和本地区、本部门工作实际,精心组织集中学习研讨。每位中心组成员研讨要求理论联系实际,多思考,少埋怨;多学习,少应酬;多谈心,少指责。通过研讨交流,提高认识,统一思想,形成合力。Р4、记录认真。党组理论中心组学习会会议记录力争真实、准确。在会议中,尽量采取详细纪录法,不能随意增删、更改记录,重要内容要避免遗漏。Р每个成员都要做好学习记录,建立中心组学习档案。Р——会后贯彻求实效Р1、抓好一个“勤”字。以创建“学习型机关”为切入点,严格要求各单位组织全体干部职工勤学习、勤做笔记、勤写体会,增强党员干部学习贯彻党组理论中心组学习会精神的自觉性和坚定性。Р2、做足一个“实”字。坚持会后贯彻不做表面文章,与开展“作风建设年”、“群众满意基层站所”、“文明单位”等创建活动紧密地结合起来,不断创新工作思路,研究解决工作中存在的问题,改进工作方式方法。自始至终把收入任务是否圆满完成、各项税收政策是否执行到位、工作作风是否真正转变、群众是否满意作为衡量和检验学习效果的重要标准。
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