乐、美术教师不能满足活动开展的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。Р3、“乡村学校少年宫”的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动,但在挖掘乡土资源,丰富活动形式,进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。Р4、双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。Р七、今后努力的方向Р1、加强管理,确保“乡村学校少年宫”作用发挥。要确保活动时间,每天下午开放1个小时,双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间,除在各活动室组织活动之外,还不定期在校园内举办一些专题活动,并积极组织学生走出校门,参与社会实践活动,参观校外德育基地,切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容,利用“乡村学校少年宫”活动,补充课堂教学的不足,拓展学生知识面,增强动手操作能力。要加强“乡村学校少年宫”活动的检查考核,切实提高“乡村学校少年宫”活动的实效。Р2、加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划,并能按照计划切实开展培训工作,一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动,提高辅导员教师的业务素质。Р3、继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时,积极筹措“乡村学校少年宫”建设经费,争取上级部门对Р“乡村学校少年宫”建设的项目投资,为“乡村学校少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村学校少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金,购置空调等电暖设施,解决“乡村学校少年宫”活动室的冬季取暖问题。Р4、打造活动品牌,突显“乡村学校少年宫”的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发,形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、器乐、书画、篮球、乒乓球等项目作为我校少年宫的重点,经费上保证,力量上倾斜,辅导上加强,提高活动成效,逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
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