MP4Р教学设计Р 微课类型Р课前复习□课始导入□重点教学√□练习巩固□小结拓展□Р教学目标Р指导学生看图,读懂图意,会展开合理的想象。Р会用正确流利的句子清楚表达图意,会正确使用标点符号。Р3、培养学生对写话的兴趣,在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。Р教学重点、难点Р1、引导学生读懂图意,会写一句(或几句)意思完整、通顺的话,并正确使用标点符号。Р2、培养学生对写话的兴趣,在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。Р教学过程Р与方法Р直接导入Р同学们好,这节微课我主要讲的是《看图写话》。很多同学说看图写话很难,不知道怎么写,其实,只要你掌握了一定的方法,看图写话并不难,那么,怎样才能把看图写话写好呢?Р看懂图意Р仔细观察图画Р交给观察图画的方法,引导从“时间”“地点”“人物”“干什么”四个方面(要素)观察。Р出示图画,引导观察Р 引导学生从图画里找出“四要素”,并能组成一句或几句完整的话。Р写话的几个注意点Р 出示课件,引导理解写话的注意点:Р①开头空两格,句子要通顺、完整。Р②标点符号占一格,正确使用逗号、句号、感叹号等。Р③把字写工整,不会写的字可以用拼音代替Р指导写话Р结合“四要素”,学写一句或几句完整的话。Р评议。Р结合图例,找出“四要素”并写几句完整的话Р评议。Р练习写话Р出示图例,提示写话要点,引导写话。Р小结Р看图写话并不难,只要我们掌握了好方法,就一定能把看图写话写好!Р备注Р(制作设想)Р作文能力是学生语文素养的综合体现,而看图写话是写好作文的基础,因此,有必要引导学生会写、写好看图写话。Р这节微课,我遵从低年级孩子的认知规律,在教学上循序渐进,Р从简到繁,从方法到实例,从实例到评议再到线下的练习,环环相扣,步骤紧密,本着授人以鱼不如授人以渔的精神,让学习者能从微课视频里真正学到看图写话的方法,能真正掌握看图写话的技巧,从而提升自己的写作能力。
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