幅图又出现了一只熊猫在竹林中受伤,第三幅图小朋友把熊猫抱走了,第四幅图小朋友带着熊猫在看医生,第五幅图大熊猫又回到了竹林中吃竹子。你在观察时,就要对比每幅图的不同,找出他们的练习,脑中思考假如你是那名小朋友遇到这样事情的想法以及会说什么话,还有就是当大熊猫好了之后你会怎么办?这些想法就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。 Р 还有就是从图中场面及人物进行推断。 Р 看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测想象。例如还是上一篇《保护动物》学生可以观察到图中的景象,小草、花朵、可以推测出来地点和季节。熊猫的表情和Р小朋友的表情推断出发生了什么事情。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 Р 最后是按顺序观察,发挥想象力。 Р 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。 Р 按顺序观察常常出现在场面描写中,例如上面举例的《保护动物》,第一幅图是小朋友玩耍的郊外的背景,有山,小草和竹林,第二幅图是一只熊猫在竹林中躺着,表情很难受,第三幅图小朋友把熊猫抱走了,第四幅图小朋友带着熊猫在看医生,第五幅图大熊猫又回到了竹林中吃竹子。小朋友在观察写作的时候按照从左到右顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。 Р 按顺序观察是前提,不过想要写话写得精彩,这就离不开孩子们无限的想象力。这个时候就要让学生重点观察小熊猫小朋友的动作和表情怎样,想象他们的心情。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。而且此时学生也会通过想象明白写话的主题就是让孩子们学会保护动物、爱护动物,知道应该怎样抓住主题。Р 语文教学与生活息息相关,只要用心观察,老师用心引导,处处留心都是学问!而我以后也会在今后让学生留心观察,结合实际的情景,训练学生的写话能力。Р 刘莹
全文预览
