里纯真质朴、以爱为核心的思想感情会使儿童变得有责任感、有爱心。那些描写和歌颂亲情、友谊、博爱的诗歌最容易让儿童找到情感的共鸣,让一颗小小的心欢快不已。如《小蘑菇》:“风停了/雨停了/撑着伞的小蘑菇/为什么还不收伞回家/仔细看一看/一只受伤的小蚂蚁躲在伞下面/小蘑菇/一直在守护着它Р”。一朵小小的蘑菇却有着一颗伟大的爱心。它不顾自己力量的弱小,只是一心想着倾其所能去帮助和呵护别人,这种精神多么可贵啊。这些寄予美好人性的诗歌一定会感动儿童那颗幼小的心, Р2、儿童诗的阅读和鉴赏可以帮助儿童释放情感Р与父辈的童年生活相比,今天的儿童应该是很幸福的:有充足富裕的物质保障、丰富多彩的娱乐场所、高级精致的电子玩具„„学校竞争的加剧,应试教育剥夺了他们本该自由玩耍的时间,Р结语:Р 儿歌和儿童诗是儿童文学中两种最具有代表性的文学样式。它们是相互联系、相互作用的关系。不管是明快简单的儿歌还是意蕴悠长的儿童诗,它们有着相似的地方,也有着不同的地方。从起源来看:在春秋时期,诗与歌是统一的,但随着社会的进步,人们需求的提高,儿歌与儿童诗的界限一步一的明显化,各自逐渐成为独立完整的体系。从内容看:儿歌是叙事,写物,内容浅易,重实用性。儿童诗是写意,抒情,内容较深, 重艺术性。Р注释∶Р周作人《儿童文学小论——中国新文学的源流》.河北教育出版社.2002 Р任溶溶《漫谈儿童诗的写作》:《儿童文学论文选》.1949-1979Р林钟《隆月光光》:第四十期,第五页5Р谢武彰《认识儿童诗》:《儿歌和儿童诗》86―88页 。Р谢武彰《认识儿童诗》:《儿歌和儿童诗》86―88页 。Р参考文献:Р [1]王力《古代汉语》中华书局 1999年05月出版Р [2]《马克思主义基本原理概论2010年修订版》.高等教育出版社.2010Р 年01月出版Р [3]方卫平王昆建《儿童文学教程》高等教育出版社.2009年9月出版
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