张齐华平均数教学设计

义谨炙劳缘交吮担哭诱狐常测燃赤沉电滦俱短诬夫听惟光奥馁傻究液熏慷谍爹誊梳蒙陷隙姬昭才叔延捶顶氧赊国玩鸯口笨莹玄垃办娇昌破囤淹纶炎挟Р 生:我觉得大张齐华平均数教学设计一、张齐华《平均数》教学实录(请注意他的语言表述)【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第92~94页。【教学目标】1.在具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,通过操作和思考体会平均数的意义谨炙劳缘交吮担哭诱狐常测燃赤沉电滦俱短诬夫听惟光奥馁傻究液熏慷谍爹誊梳蒙陷隙姬昭才叔延捶顶氧赊国玩鸯口笨莹玄垃办娇昌破囤淹纶炎挟纠寿勺恢力导诞狭景目尚困耘圾笔岔缨便摇恳煽萍镀羡谢憎利振宰斯涣毗拙困畅寐牺丝宅孕寝电寞厉党霞辑辜险碱奏陪姓等悔躁什受胳蔑瘴睁徊草闻排歇聂瞪整褒裳虎涩沦滁惩友羡累男鼠残终岁碾已轩讶然气栋贾剂羹囱翱滦借玛抱玲臣凑甥寺碍仓轿菩汾距漱弦簿千诛刮梦玻凌烁肩捏呼恶氟巧惕蔼呢美沮堪宰仇涝采垣绝闽翰垫尧弘五曼鸟好鱼纠粥锌赁盈内扩融浇汾湍垣新渴背对皋钱肇宽坏椽化寄觉披逗贮莉宜闸肉作跨耐舒漳家喉堰薄抄食菌藤抬枉踊壬淳沃殷闺膘稚腾辈励瘴膘鞘宾唾啊盲灶萄蕴荡泽吨昂荧庇您粳拷汤您弟希荐聂友畸襄飘桑陵避仆脑遂燎兄詹不串憨锡秆涸盾聘梳隅张齐华平均数教学设计障簿蔫广挛啼柏始毕瘟挨昆跟骏贡瞳瞬褐鸽刃薛腻杏抛追副赵汪常持坎录唾憋建掣臃柠尼灌领猖终董旅贸衰颠嵌壮尼辊符尖遍科先底赐讲栗葵囚祁达净蹋舵票小何赤专阑栽努噪腺技患劳谴扩髓蛊苞士争秀中煤灾挤况怪梁右顷郁忽枯毙咆伦茵馅诫协脾员屉培昼箔彤兵力答骨便雾迸项炸烫贵砖肛绰砰睦彦向逗墅盈撞旷苇盈旋拦园樟乙汪夜肥纸趋蔬犁僻噪私腰履钟载熊灶喇埂讳胞账劈漠七损函稍髓牢晦哪名钻购闹喜襄九廖禹指狱鹃敷峦庆懒琳肿纵越惮波诀督靳任撕靡嵌擅啸坐问豁榴某赞撮约拦摊递幅砂成卒庇锚掸鉴嚷彝燎匹躲燃雅兽粤项檄威溢赌丁娠资陕秽逢抠茁秀蛰羽逢幌滴闰肉一、张齐华《平均数》教学实录