集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本,便于摘录与分享。Р 三、强化反思意识,提升研究水平Р 12月22日我们邀请到芜湖市教科所音乐教研员周利利老师来给我们工作室的研修成员以及我区音乐教师进行“戏曲进课堂-走进京剧”培训。本次培训活动要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,不断提高他们的问题意识和教育研究能力,使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题,进而发挥手中的专业自主权,实现专业自主。每个成员结合自己在课堂教学以及工作室的市级课题中的研究项目,认真制定研究计划,撰写教学反思、课题相关论文、文章随笔。Р 四、今后努力的方向Р 一是在运作过程中始终要以实训为主,深入到课堂,尤其要准确定位音乐名师工作室主持人的教学特长和实践专长,要在实践实训中培养学员;Р 二是要让学员们在自身起点上进步,对学员个体的诊断与发展方案的设计要成为开展工作的起点,名师也要积极通过自己的影响力和号召力为学员们提供资源力量;Р 三是工作室要形成团队资源条件,开发好利用好团队资源使之成为培训培养的条件,要组织学员们在团队中工作和活动,在活动设计中要充分利用团队的影响和团队资源充分展示并取得最大的效益。Р 四是要有好的形式促进学员的反思和积累,督促学员养成反思积累的学习习惯。Р 我想在以后的工作中,还将我们工作室的全体成员会继续努力,把在我们音乐名师工作室的学习中吸取的经验与更多的老师共享。明年我们将加倍努力,勤奋学习,认真完成工作室的各项学习,特别是完成市级课题《中小学音乐课堂教学与课外音乐活动的有机融合》研究任务。由于本工作室成员均是业务骨干,在有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动,让每个成员们都能在原来的基础上有所收获,有所进步。这是鸠江区音乐名师工作室的初衷,也是今后不懈努力的目标。让我们全体成员携起手来,共同铸造音乐名师工作室更好的明天!
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