做的题就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通,使家长了解孩子的学习情况。因此我的课堂上学生听讲精力集中,学习兴趣浓厚。Р三、培养青年教师,当好传帮带Р青年教师是学校的未来和希望,他们思维活跃,充满朝气和活力。培养一支敬业爱岗、师德高尚、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的青年教师队伍,是我校发展所追求的目标。在这方面我做了如下几点:Р1、与请你青年教师结对子, 在每学期开学初制定计划,坚持每周听其一节课,并认真分析,与其老师讨论。我利用课余时间与其共同学习教学工作理论和经验材料,探讨课程新的教学方法。Р2、引导青年教师找准自己的特色、特长,并结合到教育教学实际之中,成就自己特色的课堂教学风格。鼓励他们“出风头”。并为他们提供展示个性展示特色的舞台。因此,我利用教研活动,听他的公开课,及时评课指出优点和不足,并要求写出教学反思,弥补在教学中的不足。Р3、引导青年教师向理论寻求答案,用心灵去感悟教育,用热忱去打动童心。作为刚从教的教师,我应引导他要学会做工作中的有心人,发现教育细节,拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气,一时的心头之火,造成不必要的伤害。Р4、引导青年教师,养成写教后感的习惯,这样不但记录自己的实践与思考,也是自己成长的一笔财富。Р我所指导培养的我校青年教师伦恒霞、林敬霞等已经成为学校的级部主任,街道级骨干教师。Р四、取得的成绩Р一分耕耘,一分收获。五年来,我一直担任的是语文、科学、思品等科的教学,所担任的教学班历次考试成绩均居街道同年级前茅。我所辅导的学生多次在寿光市组织的写字、古诗文、读书读报、绘画等比赛中获得一、二等奖。Р由于自己的辛勤工作,赢得了学生的喜欢,领导的肯定,社会的满意。今后的工作中我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为教育事业的美好明天奉献自己的力量。
全文预览
