们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了明显的提高,他们组织的课堂比较活,与“新标准”的要求比较近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印,另一方面说明青年教师肯学习,进步快。因此,我们从中看到了希望,同时也看到了“老教师”面临着新理念的挑战。Р4、组织严密、活动规范参加这次青年教师教学的共有12位教师,其中新教师居多。老师们在做好日常教育教学工作的同时,又要尽可能地听课,其中部分老师还要当评委。这给活动组织带来一定难度。但是我们克服了困难,特别是在校长的精心安排下,整个教学活动Р秩序井然,没有出现混乱现象。校长至始至终都在课堂教学活动的第一线。Р二、主要问题及努力方向Р1、这次教学能手活动,我校参赛选手由于新教师较多,所以出线选手整体水平不高,教学经验不够丰富,一部分年青教师对教材的深度把握不够,只注重形式,花样多内在少。Р2、学校将以本次教学活动为契机,在广大教师中掀起学课标、用课标的热潮,营造相互学习与交流的氛围,优化教学工作,全面提高教学质量,努力打造学校核心的竞争能力。总之,教学是一门艺术,艺术就得不断地去探索,艺术是永无止境的。只有通过不断学习、实践、反思、再实践、再反思,才能去掌握教学这门艺术的真谛。让我们共同探索吧!Р
全文预览
