项目,以此项目提高学生身体素质,开阔学生思维。Р三、创建实施时间:2012年3月——2015年1月Р四、特色管理Р1.成立特色学校建设领导小组,保证此项工作的顺畅执行。Р组长:校长Р副组长:副校长Р组员:教学主任、德育主任Р2.大力宣传我校校本课程建设对学校发展的意义和对学生、教师的发展的重要性,鼓励更多教师参与到校本课程建设中来。Р3.实施人文化的管理方式,通过健全奖励制度鼓励、定期组织学习交流、学期末开展成果展示等形式激励教师的工作热情。Р4.利用“学生跳绳星级手册”记录学生跳绳成绩,以此作为学生跳绳评价的依据。Р5.用教育科研指导校本课程特色建设。开展校本课题研究,通过研究,集中力量突破特色建设中的难点,使我校的校本课程建设能具有前瞻性和一定的理论高度。Р五、具体实施办法Р(一)搜集、整理、完善校本课程参考资料Р1.继续完善《清水,我可爱的家乡》学生读本的编辑整理工作,做到4—6年级师生人手一册。Р2.搜集本地区的民间游戏项目,筛选整理,纳入课堂。Р3.整理出关于跳绳的基本动作要领的教学资料,依据学生情况创编出花式跳法。Р(二)加强教师培训提高教师素养Р1.通过校本课程的开发,拓展知识面,改善知识结构,转变教学行为,增强课程意识;Р2.提高科研能力、科学文化素养和综合素质,培养一批复合型、科研型的教师。Р(三)尊重学生选择、改变教学形式Р1.在教学形式上,打破年段界限和班级次序,按兴趣进行分组改革实验,学生可根据自己的兴趣、意愿和学习状况选择不同的项目,让学生学有所得、各展所长。Р2.把跳绳项目与学生课外活动一小时活动内容结合起来,为学生提供更多的锻炼时间。Р3.利用培养特长生培养的方式,深化校本课程成果。Р(四)总结成果进行展示Р学年末教师要总结一学年的教学成果,学校搭建校本课程展示平台,把优秀成果在学校展示,学校对校本课程教师进行评价,评学出优秀学生进行表扬奖励。
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