科学文化知识,今后才能有所发明创造。Р[投影并讲解] 有人还用蛇环和猴环形象化地表示苯分子的结构: Р[系列问题5] 用现代苯分子的结构观点看凯库勒的苯分子结构有无缺限?按照凯库勒单双键交替的苯分子环状结构,苯环上的二取代物应该有几种?(如二卤代物)Р[启发讨论](投影) Р但实验证明苯分子的二元取代物只有三种,其中(Ⅲ)和(Ⅳ)是等同的。由此说明苯分子中不存在单双键交替的结构。进一步研究表明苯分子具有如下结构特点:Р1. 具有平面正六边形结构,所有原子均在同一平面上;Р2. 所有键角为120°;Р3. 碳碳键键长为1.40×10-10m(介于C-C键1.54×10-10m和C=C键1.33×10-10m之间)。Р[系列问题6] 如何更确切地表示苯分子的结构?(学生试写)Р[教师小结] 苯分子的环状结构中所有的碳碳键等同,且介于单双键之间,因此苯分子的确切结构应为: , Р为了纪念凯库勒对苯分子结构的巨大贡献,现在一般仍可用凯库勒结构式表示。Р[教师演示]Р1. 苯分子结构的三维动画。Р2. 展示苯分子的比例模型和球棍模型。Р 【概括阶段】根据实验探究和理论思维,归纳得出化学概念、原理或规律,获得问题的解决。Р[师生共同归纳小结] 苯分子的结构和特点。Р 【应用阶段】Р在学生获得概念和规律认识后,教师精心设置不同程度的练习,以巩固概念,丰富概念的内涵与外延,并在练习中将知识迁移创新。Р Р[课堂练习]Р1.能证明苯分子中不存在单双键交替的理由是( )Р(A) 苯的邻位二元取代物只有一种Р(B) 苯的间位二元取代物只有一种Р(C) 苯的对位二元取代物只有一种Р(D) 苯的邻位二元取代物有二种Р2.下列物质中所有原子都有可能在同一平面上的是( ) Р上述教学过程的组织,教师起到了学生学习的向导,让学生在探究发现中获得新知,充分体现了学生的主体作用,培养了学生创新精神和创造能力。
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