修磨课进行时,每一位教师的脸上都多了分严肃和紧张。但我却发现在很多老师的脸上都洋溢温暖的笑容。和我一个办公室的于老师,被我们亲切地喊成于妈妈,年近五十的她每天都用微笑面对工作,从没有一句怨言。远程研修一开始,她就比平时更早地来到学校,甚至每天不停地问我们年轻人,这个怎么上?这个怎么传?我还差什么?办公室里也会因为于妈妈的糊涂小错误而温馨快乐。家有一老,如获至宝。我们有这样一个宝陪伴着就是幸福!Р乐着做同事:在一起工作是一种缘分。教师之间的和谐互助,可以带给学生积极的影响;教师之间的交流和分享,有助于改善我们的教育行为,为学生创造更多的机会;教师之间的友爱和尊重,又会让我们的教育形成目标一致的教育合力。要让大家感觉到这是一个充满活力的组织,使教师每天都能带着幸福感来到学校,每天又非常温馨地离开。磨课的过程中,全组教师分工合作、齐心协力,顺利完成一项一项任务。张老师在磨课过程中曾说到:经历这次磨课,就好像培育自己的孩子,身边的亲人每天都在关心他,让我无比温暖。Р是啊,这些不就是幸福吗?Р 紧张忙碌的工作状态——研修、教学两不误Р Р于建梅Р常言道,兵马未动,粮草先行。自远程研修学习以来,鲸园小学的教师们就忙碌于日常与研修学习中。莫等六个课题的远程研修结束。我校的集体磨课研讨会早已在数学教学理念超前的夏翠娟主任的带领下,已经有序开展起来。每周的大教研、小教研,都是我们集体学习远程研修的必修课之一。Р鲸园小学数学团队的磨课课题的确立、计划的制定、目标的落实、教案的设计、人员的分配、任务的分工,小组的合作、一次又一次团队的打磨会议在忙中进行着。下面就以11月23号和25号我的一天的具体工作为例,充分展示我校数学团队对本次集体磨课的重视程度有多高。Р周三Р原课程Р调课Р研修、上课、听课Р第一节(上午)Р语文Р(品德)Р听数学(张萍老师)骨干引领课Р第二节Р数学Р(体活)Р听研修第一轮课
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