3、学籍管理严格、规范,考风建设得力,学生考试纪律好。Р1、制定了激励教师和学生的政策,实施效果尚可。Р2、学籍管理较规范,学生考试纪律尚好。Р评价方面Р评价项目Р项目内涵及标准Р评价等级Р评价分值РA级标准РC级标准Р5Р教育质量Р5.1Р基础与专业知识掌握的程度Р1、必要的基础理论与专业知识掌握牢固,能应用所学的知识去分析、解决实际问题,学生考试成绩呈正态分布。Р2、抽测基础理论和专业知识,学生知识掌握与应用程度优良率≥50。Р1、多数学生基础理论与专业知识掌握程度达到了国家规定的学业标准,学生考虑成绩接近正态分布。Р2、抽测基础理论和专业知识,学生知识掌握与应用成绩良好。Р5.2Р职业素质与实践能力Р1、政治思想素质好,遵纪守法,具有社会责任感和良好的职业道德,安心第一线工作岗位。Р2、具有良好的文化修养、心理素质、健康的身体和创新精神。Р3、抽查学生实验实习报告、课程设计与毕业设计(论文)等成果,综合评价高。Р4、抽测学生基本技能,优良率≥60%。Р5、抽测学生综合应用所学知识分析解决实际问题能力,优良率高。Р6、60%以上的学生获得中级(或以上)技能等级证书。Р1、政治思想素质好,遵纪守法,有职业道德,安心第一线工作岗位。Р2、具有基本的文化修养和身体心理素质。Р3、抽查学生实验实习报告、设计与毕业论文等成果,综合评价一般。Р4、抽测学生基本技能,优良率≥40%。Р5、抽测学生综合应用所学知识分析解决实际问题能力,达到合格标准。Р5.3Р1、社会用人单位对近三年毕业生的思想政治道德素质、专业业务素质、文化素质和身体心理素质评价高,优良率≥70%。Р2、毕业生就业率高,学生的社会声誉好。Р1、社会用人单位对近三年的毕业生的思想政治道德素质、专业业务素质和身体心理素质反映较好,优良率≥40%。Р2、毕业生就业率较高,学生的社会声誉较好。Р6Р特色Р特色明显Р有一定特色
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