numbers on the exercise book.(在练习本上写一写这些数字)Р3、课文Р用Panpan变魔术引入课文内容,跟学生们一起数,一起读。Р4、游戏巩固。Р(1) Point and say . teacher point to the numbers randomly,the students to speak them out.Р(2)Say and point , 请一位同学说:“Point to three!”另一位同学指向相应的数字。Р(3)I can say .课件出示一组数字,请学生用英语读出这些数字。同时出示一组电话号码,请学生读。Р(4)Say a chant. 和学生一起说chant.在巩固新知的基础上,让学生得到放松。采用多种操练方式,将练习与游戏融合运用,避免了枯燥乏味的单一的单词操练形式,使课堂教学更加生动有趣、丰富多彩。Р5:作业布置。我设计了两项作业,第一项数数。第二项用英文告诉家长自己和朋友家的电话号码。让学生将自己学到的知识展示给家长。Р教学中,我将游戏、歌曲等通过现代信息技术融串于整个教学过程。设计了3个游戏让学生进行交际性操练,并进行有效的示范,使游戏开展自如流畅,操练多样化。让学生在完全放松的状态中去接触、学习英语,真正做到在玩中学,学中玩。学生能够积极地参与游戏,课堂气氛活跃,凸显学生的主体地位。把“任务型教学法”、“情境教学法”和“游戏教学法”结合起来贯穿整个教学,充分体现学生的主体地位,有效地培养学生学习英语的兴趣和创新思维。?Р教学中,我成功地运用评价语对学生的学习态度及参与热情进行评价,充分调动学生的积极性,读单词句子的声音一浪高过一浪,学生流利自如地使用“How many?”和 numbers “1-8”进行游戏。完成本课的知识目标、能力目标和情感目标。但还有许多不足之处,希望各位领导,老师多提宝贵意见。
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