会感觉到,也会用其他的方式表现出来。一群孩子在我们周围,有时不免有喜欢和不喜欢的。但作为一个老师,你不能因为个人好恶就有偏差地对待孩子。我们静下心来去看每个孩子,都会发觉他们的可爱与灵气,也会看到他们的聪明和能力,每个孩子都不尽相同,给予每个孩子平等的关注,定能让他们感受到老师对他们的喜爱,也就能获得孩子们的喜爱。Р幼儿老师要会玩Р 于老师作为小学老师,童心不泯,让孩子们都愿意亲近他。在这一点上,幼儿教师就更需要了。幼儿教师,就应该保持童心,要会玩!作为一名幼儿老师,我们必须会游戏,会许多的游戏,和孩子一起在游戏中找到学习的快乐、找到探索的兴趣,在游戏中与孩子们成为最亲密的伙伴。Р很多幼儿教师,包括我在内,习惯于把自己的角色定位于“管理者”。比如我会觉得游戏是孩子们的事情,只要把游戏的规则及要求告诉孩子们,让他们自己去玩,我在旁边适当的观察并指导就可以了。但是这样的效果并不好,孩子们在玩的过程中会非常的拘束,放不开。而且我与孩子们的关系也不怎么亲近。所以说我们需要转换思路,孩子们的游戏就要老师跟他们一起亲身体验,要参与到他们的游戏中去,与他们一起游戏。Р幼儿老师要擅交流Р 一直以来,觉得幼儿教师工作比较烦琐,每天好像都有做不完的事,有时候就算想和孩子交流一下,又感觉他们似乎听不懂。其实我们需要和孩子打成一片,这样孩子才会亲近你,才会愿意和你交流。放下老师的心态,和孩子平等的交流,自由活动的时候和孩子聊聊天,关注一下孩子喜欢的动画片,一起说说他们心中的“偶像”,讨论问题的时候,多听听孩子的意见,接受孩子合理的建议,而不是用老师的称谓来压制他们。Р行文至此,我不由得想起习总书记曾以“四有标准”定义好老师,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。于永正老师提出的“做学生喜欢的老师”,与习大大定义的好老师,提法虽异,其实质却是相通的,都是我作为一名幼儿教师需要努力的目标。
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