,四瀑。一道温泉,能治百病。各种走兽之外,又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。希世的灵芝草,有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果,它格外赏赐了只属于幸福的少数人的,极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框,中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上,各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。Р 2﹡山雨Р学习目标:Р1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。Р 2.感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。Р 3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。Р学习重点:Р通过独立阅读课文,了解课文主要内容,感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大自然的喜爱,同时感受语言的优美。Р学法提示:Р读懂阅读提示,把握阅读要求,初读课文,认识生字,了解课文内容。感受文章语言文字的魅力,丰富积累;继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法,并能结合阅读提示与同学交流收获。Р学习准备:搜集山林雨景的图片、资料。Р课时:一课时Р学习过程:Р一、预习达标Р1、我首先读了阅读提示,提示我在读课文时思考: Р 。Р2、我能熟读课文,完成以下练习。Р⑴在正确的读音下画横线Р一缕(lù lǚ) 清晰(xī xí) Р轻盈(yíng yín ) 啼啭(zhuǎn zhuàn) Р⑵我能通过( )等方法理解下列词语,并能积累下来。Р优雅、清新、欢悦、奇妙无比等词语Р3、通过自读全文,我知道课文写了: Р字里行间洋溢着作者对的喜爱之情。Р我还知道课文先写了,然后写了,最后写。Р4、我有几点疑问想与同学交流:Р疑问一: Р疑问二: Р5、我搜集到的相关资料是:Р Р Р二、挑战自我Р如果你学有余力,可以尝试完成以下内容,把你的思考批注在课文的空白处。Р1、想一想课文讲了哪些内容?你从中体会到了什么?
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