做好留守儿童的学业辅导,激发其学习兴趣,提高自主学习能力。加强心理健康教育,开设心理健康课,建立心理健康咨询室,开展心理咨询和青春期教育。Р(五)大力开展“关爱行动”。Р开展“大手拉小手”、“女职工结对帮扶”等活动。名教师帮扶1到2名困难留守儿童,通过“代理家长”、“爱心妈妈”、“模拟家庭”等形式,呵护留守儿童,让留守儿童感受到家庭的温暖,建立教师关爱留守学生成长日记。引导学生之间开展“一帮一”、“手拉手”等同伴互助活动,建立同学友情,帮助解决学业困难和孤独情绪。Р(六)健全完善“留守儿童之家”。Р积极建成图书室、娱乐室、亲情视频对话室“三室一场”(配备电脑,摄像头,亲情电话),专人看护辅导,完善管理制度,健全活动记载。开展丰富多彩的文体活动,让留守儿童在节假日和课外期间也能感受到温暖和爱心。Р(七)加强留守儿童安全管理Р完善应急机制和安全预案,确保留守儿童安全事件发生后第一时间报告和处置。加强安全教育和法制教育。增强留守儿童自救自护、应急避险能力、预防溺水、煤气中毒、食物中毒等意外事故的发生。寄宿制学校严格落实教职工24小时值班和学生宿舍安全管理制度。Р(八)切实维护留守儿童合法权益Р建立强制报告制度,完善应急处置机制,开展法制教育。教育教学中若发现家长施暴、校外欺凌等行为,要第一时间报告政府部门和司法机关。Р(九)加强家校联动Р向家长公布班主任和任课老师的联系方式,积极沟通,准确掌握留守儿童的学习、生活情况、心理变化情况。班主任及帮扶教师要定期走访,与监护人每月通一次电话,并做好记录。Р关爱留守学生工作是一项长期的任务,学校要定期开启座谈会,经验交流会,研讨会等形式,搭建交流学习平台,引导教师奉献爱心,并提供精神和物质上的支撑与帮助。学校、家庭、社会要共同配合、齐抓共管,使留守儿童在学习上、生活上、身心上得到健康、愉悦、和谐地发展。Р Р Р昌北小学Р2017.0913
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