关爱留守儿童工作会议记录Р参会人员Р全体行政、班主任Р时间Р2011年3月4日Р记录人Р黎正光Р地点Р会议室Р会议主题Р2011年上学期关爱留守儿童工作布署会Р会议内容:Р校长首先带领班子就留守儿童已做的相关工作报告《落实具体工作措施关爱留守儿童》进行学习。Р校长做重要讲话,总结了当前我县对留守儿童工作所取得的六大成效:一是主题读书教育;二是法制教育;三是双向互动代理家长;四是革命传统教育。同时指出:关爱农村留守儿童,必须在工作上切实加强领导,明确职责分工,发挥各方优势,做到资源共享、优势互补、责任落实、共同推进,努力形成“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的工作格局。并对以后工作提出了三点宝贵意见:一、培养和照顾好农村留守儿童,必须统一思想、提高认识;二、培养和照顾好农村留守儿童,必须创新思路;三、培养和照顾好农村留守儿童,必须加强领导、落实责任。Р校长指出:做好农村留守儿童工作意义重大,使命光荣。家庭配合、社会参与”的农村留守儿童培养关爱机制,努力实现让每一个农村留守儿童健康幸福成长。要群策群力、大胆探索,扎扎实实做好农村留守儿童工作,为推动科学发展、构建和谐大局作出新的更大的贡献!Р白箬中学关爱留守儿童工作会议记录Р参会人员Р全体行政、班主任Р时间Р2011年5月16日Р记录人Р黎正光Р地点Р会议室Р会议主题Р留守儿童教育经验交流:如何解决部分留守儿童的不良情绪Р会议内容:Р莫:家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护,以补偿孩子失去的爱,使孩子心灵上的创伤得以修复。Р刘:孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱,也能在一定程度上给予弥补,成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。Р黎:用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。Р郭:引导学生积极参加集体活动。Р余:“良言一句三冬暖”,温暖的语言是关爱的前提,与缺损家庭学生交谈中配以舒缓的语调,给学生以信心和热情。
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