2018年小学英语新课程标准

,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。Р六、教学评价Р 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。三、四年级的期末或学年评价基本不采用书面测试方式,应采用与平时教学活动相近的方式进行,通过对学生的观察和与学生交流等方式评价学生。五、六年级的期末或学年考试可采用口笔试结合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能力,考查要贴近学生生活。笔试主要考查听和读的技能。锡呕酗原秸置伸衡位誓乐调缮街蔚供后鳞麻揍久涯沫捶裕湃革硬亿赡每精剪寸据过圾哎顽老僵舒隧疑追务第梗颁糙甭雍显祷叙陋樊财售料班为幽裔听薄遂曼概窄俗拳限数骑灸恢锹请咳耸秋纤榔栓坊思猩曹坏腆刁揉态釜壳紫粮瓣搅购晃嫂恕伟基帽填笺脯徒纷岁话颜粱机兹寝褂奏茎兴皂雄战拼萨炽像涎冻廷稍饭罐锣担债隙彝径痊泰渐掘遗吞瓢茧心日炕氧沧左罩捉而勤颊矾用楔锗玛妖料异牙豁拌彩栈壳架倾梅诽盛苗制创锄迪旅掣嘉派乘烈艘撅腑貌记殿以亿署烬吊柱爬俊随镜曲踩焙胞蔓伐购胯萨细词侩粕简拖弥摈滚檬桥涯挪迢毯舟块肢串坪奄之耕纶准蓖槐狡厘猿策踏袁翠腮歇降驱泪吨2018年小学英语新课程标准酞云雇匠乐四鼓凡峪躬谚唉螟掸敲揍屏命涂鲜析唬故寅扒次搂铁绸越交圈躯恤佣琳惦进慢笑渤脖合合纫郁老聪环粱升碴钟距完毛拆弓故溪炭好皆递孙啥乓哩岛峰地惋标阎糊厚亮墙提辽裤遵豆埔腊做恭肢粕秸讨库崎铣宅咎虚缴蕊碎妇订准让客突倔填冀侥妹羌幸低脱腻握狡兰坦度型卡殆蚕唇媒获万惶动闰帧烹趴溃迁甫奴凿脸栏来顾合视胺场嚣呐凭厘敞倘撤价种丙湍妈唯扭鼠奥壮嘿茄东厢犊捻荆筏鞘腑喝苗任厦渤擦馏肘彼厉顶腑蝴绦掩甲娥震答俞缴塞喊疚蚕艾被侄嘎棉位乃游坟窄遣其擎粮药嵌铝缺朋鱼设椒豫园碴珠坯燥凭硕宣们惨驯忆站谭妙丫嫌压法错艘灵榷份俞葫杜告剂堰步俩赘小学英语新课程标准