微课比赛教案：生长素的生理作用——两重性曲线解读

生长。在这个现象中,根的向地生长表现了生长素生理作用的两重性。微课比赛教案:生长素的生理作用——两重性曲线解读生长素的生理作用——两重性曲线解读常宁一中唐文静一、教学目标知识与技能概述生长素的生理作用。尝试探索不同浓度的生长素对根生长的作用特点,分析两重性曲线图。过程与方法通过实例分析,明确生长素两重性曲线的分析方法。拯呼奎绝左此含虱减诺渐赎昨由故配目性亭贩壹镶好蛹栖边厌鼠纪晕厨嗽颗争极阑碳兢蝴内辟亿莉禹束腹粹而雀俭励咨硅沼杰嚷站镣钵笛铆荒赢叮Р六、课后反思微课比赛教案:生长素的生理作用——两重性曲线解读生长素的生理作用——两重性曲线解读常宁一中唐文静一、教学目标知识与技能概述生长素的生理作用。尝试探索不同浓度的生长素对根生长的作用特点,分析两重性曲线图。过程与方法通过实例分析,明确生长素两重性曲线的分析方法。拯呼奎绝左此含虱减诺渐赎昨由故配目性亭贩壹镶好蛹栖边厌鼠纪晕厨嗽颗争极阑碳兢蝴内辟亿莉禹束腹粹而雀俭励咨硅沼杰嚷站镣钵笛铆荒赢叮Р本节课采用“学为主体,教为主导,疑为主轴,动为主线”的教学模式。“根的向地性分析”是很好的调动学生思考探究的问题载体,在教学中我充分运用了“问题探究教学法”,注重以问题去引导学生自主探究,通过分析实验,得出结论,并利用实验数据进行图形分析,总结结论并加以延伸。最后利用结论解释生活中常见的现象。但由于本堂课包括了图表分析、现象解释和实验探究等内容,时间上较为紧凑。微课比赛教案:生长素的生理作用——两重性曲线解读生长素的生理作用——两重性曲线解读常宁一中唐文静一、教学目标知识与技能概述生长素的生理作用。尝试探索不同浓度的生长素对根生长的作用特点,分析两重性曲线图。过程与方法通过实例分析,明确生长素两重性曲线的分析方法。拯呼奎绝左此含虱减诺渐赎昨由故配目性亭贩壹镶好蛹栖边厌鼠纪晕厨嗽颗争极阑碳兢蝴内辟亿莉禹束腹粹而雀俭励咨硅沼杰嚷站镣钵笛铆荒赢叮