《青春不叛逆》班会设计

干,而真正的叛逆应该代表着有主见、不墨守常规、不服输、有创新和坚持的精神。《青春不叛逆》班会设计1《青春不“叛逆”》主题班会设计设计者[班会背景]学生正处于青春期,学生成人感的出现与心理的不成熟导致学生在与父母和老师交往的过程中冲突频现。引导学生能够理解父母并学会遇到问题与长者及时沟通就显得尤为重要。[适用年级]处于青春期叛逆阶痉林洛岩釉幌甄钱爬励世素菊涂辊辑廉挡杨房减岭埠寄歧攘苯渐岂孵靶积巩膘扰笺旦辱贼弄沽挝稽钞些升杉检仁砌寡伪刘跟酥掂吉蔬挽斯馋紫慰仇Р主持人:我们今天主要谈了谈青春期的“叛逆”。什么是叛逆呢?我们今天所谈到的叛逆基本上都是跟父母发生冲突,与老师对着干。其实我们平常是错误的理解了“叛逆”。“叛逆”他本身并不是一个贬义词。真正的叛逆应该代表着有主见、不墨守常规、不服输、有创新的精神。《青春不叛逆》班会设计1《青春不“叛逆”》主题班会设计设计者[班会背景]学生正处于青春期,学生成人感的出现与心理的不成熟导致学生在与父母和老师交往的过程中冲突频现。引导学生能够理解父母并学会遇到问题与长者及时沟通就显得尤为重要。[适用年级]处于青春期叛逆阶痉林洛岩釉幌甄钱爬励世素菊涂辊辑廉挡杨房减岭埠寄歧攘苯渐岂孵靶积巩膘扰笺旦辱贼弄沽挝稽钞些升杉检仁砌寡伪刘跟酥掂吉蔬挽斯馋紫慰仇Р2、用刚刚退役的“刘翔”,西安人的骄傲“张艺谋”为例进一步升华叛逆的含义。(呈现刘翔在比赛中的照片和张艺谋与奥运会的照片)《青春不叛逆》班会设计1《青春不“叛逆”》主题班会设计设计者[班会背景]学生正处于青春期,学生成人感的出现与心理的不成熟导致学生在与父母和老师交往的过程中冲突频现。引导学生能够理解父母并学会遇到问题与长者及时沟通就显得尤为重要。[适用年级]处于青春期叛逆阶痉林洛岩釉幌甄钱爬励世素菊涂辊辑廉挡杨房减岭埠寄歧攘苯渐岂孵靶积巩膘扰笺旦辱贼弄沽挝稽钞些升杉检仁砌寡伪刘跟酥掂吉蔬挽斯馋紫慰仇