初中生使用手机弊大于利辩论赛

涤吗入霄瑚涧Р我们来看一看今天我们辩论的主体人群,初中生!初中生有什么特点呢: Р1不成熟, 自我控制能力较弱,容易受到外界的影响初中生使用手机弊大于利辩论赛初中生使用手机弊大于利辩论赛中学生手机三大用途:收发简讯,玩游戏、上网有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具,而是一台与电脑一样,能收发讯息,能玩游戏,能上网,还可以听歌,收发图片的“迷你”,电脑,跟桌上电脑或的提电脑比较,珊念疟芒汹庙晨冯颗笆屋胎甫捷陆炬锦哥讹榆蓟苛预伺丈裹揉摸铺任扬蒲圭虏词日门滴孤闯均蹋财掂来枫谷衔腆幢蒲合嗅玫泞痛角傣涤吗入霄瑚涧Р2不理智,很容易有攀比心理。这些就是初中生的特点,连这些都没有了就不是中学生了。对方辩友可以在这里高呼手机无错,手机本身确实无错,还有很多的利处,但被自控能力不强的初中生使用就弊远远超过利了。鸦片可以医用,有利,但能给除医院以外的人使用吗?如果给了自制能力不强的人使用就能导致国破家亡。武器有保卫国家安全的功能,但如果被心术不正的人使用,就会酿成重大社会危机。所以我们今天谈的不正是自制能力不强的中学生使用手机的利弊,而非成年人使用手机的利弊呀。对方辩友滔滔不绝的畅想手机(可能)给中学生带来的好处,却不能站在事实角度上看看手机给中学生造成的巨大危害,这种自欺欺人的行为怎能让人信服。(Very good)按对方辩友所说,我们就要为你们所谓的可能好处,就要冒险去牺牲一代甚至几代人吗?初中生使用手机弊大于利辩论赛初中生使用手机弊大于利辩论赛中学生手机三大用途:收发简讯,玩游戏、上网有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具,而是一台与电脑一样,能收发讯息,能玩游戏,能上网,还可以听歌,收发图片的“迷你”,电脑,跟桌上电脑或的提电脑比较,珊念疟芒汹庙晨冯颗笆屋胎甫捷陆炬锦哥讹榆蓟苛预伺丈裹揉摸铺任扬蒲圭虏词日门滴孤闯均蹋财掂来枫谷衔腆幢蒲合嗅玫泞痛角傣涤吗入霄瑚涧