。Р(2)折纸是重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐,这样的作品才会工整、美观。折痕要制作的非常明显,用指尖在折叠处来回划几次,以便于后面的操作。Р二次备课:Р同学们,通过老师观察,你们利用手中仅有的材料,在这样短的时间内,开动脑筋,用勤劳的双手,折出了不同形状的天鹅,现在我们都来向同伴展示一下自己的成果吧!让学生轻轻挥动手中的白天鹅,说说有什么感觉,再看各组桌中间我预先准备的蓝色纸板,你又感觉到了什么?有什么想法?引导学生把雪白的天鹅放在Р三、实践与体验Р学生根据所学知识动手实践,发挥小组合作的优势,完成任务较好、较快的同学帮助动手较慢的同学。Р教师巡回指导,对大胆富有个性的设计给予鼓励,对遇到困难的同学给予指导,及时解决出现的问题,提高学生的实践与动手能力。Р四、总结交流,评价作品Р每组同学把自己的作品展示在台上。大家来评一评,选出作品折的最好的小组,评选出班级里最漂亮的一只天鹅,并介绍一下是怎样折的,说说成功的经验。Р五、拓展与创新Р请同学们发挥自己的想象力和创造力,用灵巧的小手试着折出更多有创意的作品。Р教学反思: Р《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折纸是一件富有创造性的活动,折纸的世界有着无穷的乐趣。作为综合实践教师,应该引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品,走进纸的世界,激发探究的兴趣,掌握基本的手工技能,逐步养成做事认真、仔细的良好习惯,并培养学生的创新精神,进而感受到劳动的快乐,逐步形成积极的生活态度,提高自我服务能力。 Р三年级学生对折纸已经有了初步的认识,在日常生活和学习中已接触过折纸,对简单的折纸有了一定的认识,但对折纸符号和基本方法了解得还不够,因此教学中我应注意激发学生学习的兴趣,根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式,指导学生动手实践。Р“天鹅湖”上,使学生融入情境中,尽情展示纸天鹅的魅力。
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