尊重他人的义务,使人人在班级里都感到温暖和愉快; Р5.人人都要以实际行动为班级增光添彩,成为全校执行《小学生守则》,《小学生日常行为规范》最好的班级之一; Р6.人人都有自己的兴趣和爱好,人人有自己喜爱的学科,人人有自己喜爱的劳动,人人都讲普通话写规范字,人人都能养成文明礼仪习惯; Р7.在班主任和班委组织的指导下,集体的事由集体讨论决定,班委会、中队的事,都由自己管理,活动由自己开展; Р8.半年内达到学校良好班集体水平,一年内达到中心小学优秀班集体水平; Р9.人人都有为集体、为他人服务的岗位,坚持为他人、为班级、为学校、为社会做好事; Р10.少先队员心里飘着“队旗”,争取使本中队成为优秀少先队。Р五、班主任寄语Р在实现本班级的各项目标中,大家都认为存在这些困难:长期坚持下在实现本班级的各项目标中,大家都认为存在这些困难: 去比较困难,很容易产生倦怠感,从而放松自己的警惕性,而导致错误的产生;班干部以同学之间进行互相监督时,容易产生误解,而发生整治等问题;大家在学校可能会遵守规范,为实现目标而奋斗,但是在校外就容易放松要求,怎么样才能把目标延伸到学习生活的各个方面去。Р六、总结: Р作为一名班主任,在班级管理中的地位很重要,在班级管理中注意才能,以自己为本,有助于提高学生参与班级管理的积极性,挖掘学生的创造潜能,提高学生的整体素质,达成有效的班级管理目标。让他们在学习中体验成长的乐趣,从而是每个学生个性得到张扬,营造“人人都是小老师,人人都是小主人“的氛围。相信教育,每个小孩都会成为教育班级的积极参与者。在班级管理中要以学生为住,要有创新,要用发展的观点看待学生,要认识到后进生的创新潜能是不可低估,班主任对于学生来说,是亲切可敬,具有引导学生学习的能力,具有榜样的作用。Р以上是这一学年班里愿景规划,希望在我和同学们的沟共同努力下能够完成,使我们班成为一个优秀的班级。
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