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引导学生体会鲁迅的《藤野先生》的语言特点

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:2 |  大小:26KB

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京造成恶浊气氛的强烈厌恶;“实在是标致极了”,用副词“实在”增强了这一反语的讽刺力量,强烈表达了作者对“清国留学生”的鄙夷和反感至极点;“大概是物以稀为贵罢”中的副词“大概”表示测度、不完全肯定,与句末语气词“罢”合用,更增加了不敢肯定的语气,这幽默的自嘲中,饱含了作者作为一个弱国国民的辛酸与隐痛,同时也反映出作者强烈的民族自尊心。“我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩”作者用表示反问语气的“何尝”和否定副词“不”配搭,从侧面写出了国民的愚弱,表达了鲁迅内心的极度的绝望、痛苦和愤慨的感情。可见,真是这些副词的恰当运用,使语气更加准确,增强了文章的感情色彩。Р 三、加重语气,露敬佩之情Р 鲁迅先生向来爱憎分明,在对“清国留学生”、“爱国青年”、“正人君子”之流表达强烈的“憎”之情;对藤野先生,作者借助一些加重语气的词句来表达敬佩之情。Р “原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学,血管学,神经学。”这里运用“从头到末”、“都”、“一直”、“教完”等一系列加重语气的词语,表现了藤野先生自始自终认真负责的精神,字里行间流露出作者对藤野先生的钦佩之情;“不但……连……也都”构成递进句式,从程度上、范围上作了强调,更充分地表达了作者对藤野先生的敬佩和感激之情。“但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。……他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这里“总还时时”写出记起藤野先生的频率之高,“最使我感激,给我鼓励的一个”点出藤野先生在作者心目中地位之高,“在我的眼里和心里是伟大的”“伟大”是对其高度的钦佩与赞扬,表明藤野先生的性格深深地影响了作者。所有这些加重的语气,深切表达了鲁迅对先生的怀念和感激。

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