)通过歌曲欣赏增添文章文采Р 我们常常为学生作文“语言干瘪”而大伤脑筋,巧妙地引用流行歌曲的歌词,即可给作文的语言带来形象生动、活泼机智之感,使得文章有了文采。古人云:“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。”借他山之石,可使作文语言形象生动、活泼风趣。Р 请看几个成功的例子:“朋友,‘小小的天,有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望(《蜗牛》)’,从挫折失败的阴影中走出来吧!”“那些唱着‘黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜映在斑驳的砖墙(<上海一九四三》)’的人们,会永远怀念年少时无忧无虑的青葱时光。”引歌入文,用歌行文,别有一种生动新鲜之感。既然流行歌曲无孔不入地渗入到学生的生活,其歌词为学生耳熟能详、张口即来,那么,就让它们进入到作文中来吧。Р 在实践中,我们是将周杰伦的歌曲作为其中的一个专题研究,我们完全可以举一反三,推一及十,将此做法推广到所有的流行歌曲领域。可以使学生在语言的运用、题材的获取、情感的蕴育和生成上获得启发与创新,触发和激活学生的体验和生活经历,引发学生对生活的思考,增强了学生的理性思辨能力。Р 参考文献: Р [1][美]桑切克著,王学成译.教育心理学[M].北京:世界图书出版公司出版,2007. Р [2][美]伯纳德著,孙煜明译.人类动机:比喻理论和研究[M].杭州:浙江教育出版社,1999. Р [3][美]伯纳德·韦纳著,林钟敏译.动机和情绪的归因理论[M].福州:福建教育出版社,1989. Р [4]储晋.从此不怕写作文[M].上海东方出版中心,2002. Р [5]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京师范大学出版社,1997. Р [6]董旭午.让语文回家-我的生活化教学理想[M].上海:华东师大出版社,2012. Р [7]董旭午.语文教学要走生活化之路[M].北京:文化艺术出版社,2005. Р (夏卫苏浙江天台职业中专新校区 317200)
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