趣也被调动起来。这样,课间跑跳打闹的现象大大减少了,促进了学生的身心健康发展,并保证了学生的安全。Р我认为,要管理好班级,我们需要研究和探索的还有很多,希望我们共同探讨,把班级工作做得更好!Р2222课间是学生消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间,为营造健康、文明的课间活动氛围,促进学生健康成长,培养学生良好、文明的活动习惯,构建校园内和谐愉悦的教育教学环境。Р课间活动,对于小学生来说,是最高兴的事情了。小孩天性好动,在课堂学习之后,课间活动为他们提供放松的时间,有利于劳逸结合,提高学习效率。但当前学生在课间活动时经常会有一些不文明的现象:如绿化带上玩,既不安全,又破坏了学校的花草;在教室里、走廊上追逐,高声喧哗等等。Р 一年级孩子刚入校,自制力不够的特点,所以我关注细节,细微指导每一个环节,逐步引导学生养成良好的习惯;还提出不能只限于“堵”的方法,还要合理利用“疏”的办法,推荐学生在课间玩益智有趣的游戏,改变孩子的课间生活,养成文明的习惯。Р为了促进学生良好课间活动习惯的早日养成,我从以下几个方面开展工作。Р 一、设置“课间活动文明监督岗”,并招募监督岗的志愿监督员。既减轻了老师的负担,又有利于学生自我管理能力的提高。特别是针对一些平时喜欢奔跑的学生,就让他来担当Р“文明监督员”,让他有任务,他就再也不会奔跑了。而且往往这些同学,特别有积极性来干好监督员的工作。 Р二、在班级中设立“表扬栏”,对那些在课间纪律好的同学,每天给予口头表扬,并且画五星记在表扬栏中,每周五下午再进行总结。让学生都能知道自己哪里不足,今后加强改正。Р 三、利用班队会课,中午的时间加强对全体学生的教育,做到天天讲,周周讲,月月讲。强化同学们课间活动的文明意识。Р 你有一种思想,我有一种思想,彼此交换一下,我们彼此就都拥有了更多思想。相信这样的举措一定会提高德育的实效性。
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