采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 РB、经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼Р儿较快适应新的人际关系。 РC、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。 РD、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 Р4、 下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是:( BCD ) A.能熟练地用勺子吃饭; B.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡; C.认识常见的安全标志,能遵守安全规则; D 能连续自抛自接球; E.会自己系鞋带; F.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 Р5、 下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是: ( ABEF ) A.会自己系鞋带 ; B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上; C.有较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来; D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬; E.主动饮用白开水,不贪喝饮料; F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。 Р四、简答题: Р1、4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么? Р答:①经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解 。 Р②需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。 Р ③ 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。 Р2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点? Р答:一、为幼儿提供良好的生活环境,全面地照顾和关爱幼儿。 Р二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。 三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。 四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。 Р五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。
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