时的书写。Р二、教学板书应书写规范Р必须按照国务院文字改革委员会颁布的《简化字表》正确书写,字迹要写得工整、清楚。切忌潦草,避免错别字,不要自造字,更不能随意简化,以防误导,产生不良后果。Р语句要力求简明、精炼。要在有限的板面上容纳较多的内容,传播更多的信息,这就要求教师在板书语句的选用上下功夫,力求简明,精炼。争取用最简洁的文字表达出复杂的内容,要抓重点、抓关键,莫要不分重轻、不分主次,眉毛胡子一把抓,辛辛苦苦写了一黑板,到头来缺少的仍然是重点和关健,势必影响教学效果。Р三、教学板书应美观大方Р板面要做到干净、利落。板书就是任课教师在黑板上绘制蓝图,这幅蓝图新不新、巧不巧、美不美,关键在于教师的巧妙安排。因此,教师在板书时要对板面上书写的位置、字体的大小、间距的宽窄、排列的次序以及标点的运用等细节问题都要周密考虑,合理分配,科学编排,力求做到干净、利落,使板面这幅蓝图更加绚丽多彩,发挥出它应有的辅助作用,收到良好的教学效果。Р Р Р语言文字工作基本要求Р一、教师普通话的要求Р1、凡1954年1月1日以后出生的教师,在教学和集体活动中必须坚持使用普通话,否则不得参加教学评估,不得晋升专业技术职务,不得评为先进个人。Р2、鼓励1954年1月1日以前出生的教师在教学和集体活动中说普通话。Р3、将普通话合格作为录用教师和对教师进行业务考核的一项条件。Р4、1954年1月1日以后出生、担任了教学任务的教师普通话应不低于二级乙等,鼓励语文教师普通话达到二级甲等以上。Р二、学生普通话的要求Р学生在校园内说普通话,鼓励在校外也使用普通话。Р三、教师对外交流必须使用普通话。Р四、印刷的文件。宣传材料,颁发的奖状、奖品、证书,制作的各种标牌、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏,不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字。学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字,必须达到文字规范要求。
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