字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,从校园环境、教育教学、师生要求等方面出发,制定校园语言文字宣传、监督、奖惩等一系列有利于推进语言文字工作规范化的制度,将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育活动的全过程之中。Р(二)营造氛围,加大宣传力度Р1.在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏,指导学习和明确创建语言文字示范校的意义及其标准,号召全体师生从我做起,从现在做起,积极投入到语言文字规范化的工作中来,在教育教学中自觉运用规范化的语言文字,努力推进我校语言文字规范化工作,提高我校语言文字规范化水平。Р Р2. 利用升旗仪式、班会、板报、广播等形式和途径,大力宣传并及时发布相关信息;在校园醒目位置设置“请讲普通话,请用规范字”等永久性标语牌,开设专门的语言文字宣传橱窗,努力营造人人说普通话、写规范字的良好氛围。Р3.印制并发放语言文字规范化宣传材料,宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动,使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,增强正确运用规范汉字的能力,并能熟练使用汉语拼音。Р4.做好每年全国“推广普通话宣传周”的宣传工作,在师生中掀起学习普通话、使用普通话、使用规范语、书写规范字、树立语言规范意识的热潮。Р(三)强化管理,提高普及程度Р1.加强普通话口语教学和汉字书写教学。按照新课程标准要求,结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。任课教师特别是语文教师要注意在教学中加强对学生普通话水平的培训,应要求学生在课堂上发言、讨论、提问、回答问题时使用普通话;注重培养学生普通话口语和正确分辨不规范字的能力,使学生汉字书写和语言应用能力得到普遍提高。Р2.加强教职工普通话的培训,并实施持证上岗制度。经过培训,力争使语文教师的普通话水平达到二级甲等以上;非语文教师和职员要达到二级乙等以上,确保我校中青年教职工
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