能适应不断发展的新形势,解决发展中出现的新问题。Р 二要以实为本,深入一线。机关干部要带着问题下基层,带着目的进学校;学校领导班子成员要坚持深入课堂,亲自带领教师进行教学研究,以务实的作风及时解决教育教学中出现的困惑和存在的问题;教师要走近学生、走进家庭,主动拓宽与学生及家长交流沟通的渠道。尤其要加强对留守儿童、学困生、贫困生、单亲离异家庭学生的关爱,实实在在了解学生的真实情况,并采取相应的教育措施,确保每一个孩子健康快乐地成长。Р 三要以干为先,提质增效。教育发展任重道远,我们要讲责任,讲标准,讲效率,更要讲实际。首先要明确提高教育教学质量这一个核心;其次,要牢牢抓住打造高效课堂这个关键,要围绕学生的主体性,发挥教师的主导性,围绕学生的主动性,发挥教师的指导性,围绕学生的有效学习,发挥教师的有效教学;再次,要突出“两个基本点”,一方面要制度立校,从教学常规、激励机制、评价体系等方面不断予以创新;另一方面要科研兴校,把它转化为学校攻坚的课题,然后设法找到解决问题的方法和策略;最后,要时刻关注“三个层面”的建设,即硬件提升、制度内化、文化引领。Р 四要以严律己,规范管理。局机关要立足于“五型机关”建设,进一步增强服务学校、服务群众的意识,以积极的风貌、热情的态度,服务师生群众。公开办事流程,精减程序环节,全面保持办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系;学校要进一步规范办学行为,实施阳光工程,推进校务公开,规范招生、收费及财务管理,逐步形成纪律严明、程序规范、公正透明、优质高效的工作运行机制;教师要增强自律意识,教书育人、为人师表、廉洁从教,坚决杜绝有偿家教等以教谋私现象的发生。Р 五要志存高远,立意坚守。教育是一份神圣的事业。我们教育行业的人都应该淡泊名利,甘于寂寞,志存高远,行为世范。要达到这种境界,我们必须要做为人处世的Р“君子”,爱岗敬业的“赤子”。Р 编辑:王金梅
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