为学困生建跟踪档案,做到对象明确,内容落实,辅导到位,不让任何一名学生掉队。(四)重视学生的学习习惯培养英国哲学家培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼应该通过完善的教育,去建立一种良好的习惯”。这里“完美的教育”就应该是我们应该做的工作,现在的学生,粗枝大叶、敷衍了草,随意性大等,这些问题反映了教与学两方面的浮躁,反映了学生的学习品质不高。因此,我们必须把习惯的培养放在教育的首位,这不应该是六年级老师的事情,而应该成为每一个年级、每一个老师义不容辞的责任。(五)教研组建设要抓落实(1)抓教研组建设总思路应该是“重在抓规范,重在抓落实,重在抓效果”。平日里的教研组名存实亡,一个学期下来就几节公开课的记录,活动形式单一,内容空洞。所以要进一步加强教研组职责,充分发挥教研组的功能,通过公开课、优质课、论文评比,优胜备课组评比等形式,以活动为载体、加快业务交流,共同研究,达到资源共享、提高质量之目的。(2)发扬团队协作精神,构建和谐校园构建和谐校园是一项系统工程,教学方面存在的主要问题是部分老师不注重与学生、组内教师、同班任课教师的沟通交流。老师一定要树立“和谐就是好的教学质量”的思想,一是对学生晓之以理、动之以情,多表扬少批评;多沟通、少指责,促进师生和谐。二是老师之间要建立一种既竞争又协作的关系,在竞争中提高个人教学艺术,在协作中促进整体教学质量。管理人员也要重视人文关怀,多与教师接触沟通交流,用赏识的眼光去激励每一位老师,才能构建文明和谐校园。新的学期新的开始,不可否认,我们在工作中还存在着诸多的不足,这就需要在座的各位领导在今后的工作中不断给予我们帮助、指导,也需要向在座的兄弟学校不断地学习、请教。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在今后的岁月里,我们必将再接再励,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,争取更加优异的成绩。
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