工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、后勤、食堂等人员的职责和制度。这样,全校上下达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。Р3、不断加强德育工作的研究德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据自己的资源优势和学生成长的特点,在德育工作中加强以下几方面的教育和研究。如:留守学生的特殊教育,九年级学生的择业选校指导,网络的利与弊等。Р4、注重加强德育阵地建设德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。围绕德育工作十个一活动的开展,我们精心布置黑板报、宣传栏内容,力求主题突出,图文并茂;各班教室内都张贴了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;我们还从知小平学小平活动中收集小平的名言名句,整理后张贴在学校的每个角落,以此营造浓郁的小平母校氛围;我校开展了绿色生命的窗花竞展活动,加强校园的绿化、美化、净化工作,真正使校园的每一处都成为无声的语言,发挥着静态环境的宣传作用和启迪作用。Р5、开展丰富的德育教育活动在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,把十个一活动落到实处,我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动。Р(1) 举行国庆绘画、手抄报比赛国庆长假,学校开展爱国主义主题教育,组织学生在长假期间参与读书、看爱国主义影视、写爱国主义文章等活动,并组织Р1、2年级学生进行了我心目中的祖国绘画比赛,3年级学生爱祖国手抄报比赛,利用年段宣传窗对获奖学生的作品进行了展览。主题教育活动增加了学生的课外知识,提高了学生绘画和手抄报的技巧,激发了学生的爱国热情。
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