十三届校园艺术节。艺术节从5月开幕,开展各个项目的比赛,其中,苟才文老师指导的合唱队选送到区上,并在汇演中荣获二等奖。在攀枝花市首届“金沙童话”比赛中崭露头角,荣获市级一等奖;今年,老师们也加入了艺术节的行列,以教师书法比赛及年级组风采展示、教师趣味小游戏等形式呈现。活动的开展,增进了师生之间、老师之间的情感,使学校更加和谐。Р 三以媒体为介,提升学校知名度Р 本学年,学校宣传组着手于校园实际,挖掘校园亮点,全方位地宣传学校。Р 经过努力,共发表新闻20余篇,视频专题报道2则,报刊发表2篇,以不同的方式从不同方位向人们展示了总发中心校的风采。Р 四加强了学校、家庭、社会三位一体的联系工作Р 德育处利用年级家长会和班级家长会向家长进行了家庭教育的培训指导,有力地促进了学校教育教学工作的顺利开展。通过家长委员会的交流,取长补短,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的和谐局面。Р 五结合学校文化主题,营造良好校园氛围Р 1、精心打造学校文化品牌。Р 为营造良好的育人环境,学校着力打造校园文化建设。以“感恩天地文雅人生”为学校文化主题,向创办农村品牌学校而努力。为实现这一目标,学校在教职工中倡导“以爱育人、以德养慧”的育人理念和“沉静爱生、智慧育人”的教风。在学生中倡导“感恩一生、文雅通达”,“和谐和悦、美言美行”,“彬彬有礼、和谐共进”的文化理念。Р 2、注重提高校园的文化品位,着力进行教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设,通过校园展示栏、楼道小亮点、小书吧、班级展示栏等向孩子们展示各方面知识,力求使校园的每一个角落都充满浓浓的育人氛围。Р 六、取得的主要成绩Р 1、认真开展了对特殊儿童的关爱,虽然力量很小,但也是一种爱的体现。Р 2、重视了师生的心理健康疏导。对老师进行了相关的问卷调查和必要的心理减压专题讲座。通过心理咨询、专题讲座等形式对学生进行了心理疏导和鼓起加油。
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