教案模板Р课程名称: Р总课时: 课时Р课程类型: Р授课对象: Р授课教师: Р教师职称: Р授课章节: Р本章课时: Р授课时间: Р课程教材: Р教学目标:Р1. 认知目标Р知道(知识):对知识的回忆和确认Р领会(理解):对概念、规律的理解,进行知识的总结、比较和证明某个观点Р应用:对所学习的概念、法则、原理的运用Р分析:透彻地分析和理解,并能利用这些知识来对某个观点进行辩护Р综合:系统地分析和解决问题Р评价:理性地、深刻地对事物本质的价值做出有说服力的判断Р2.技能目标:掌握某项技能Р3.情意目标:对学生情感态度方面的影响,如责任感、使命感、同情心、感恩等Р4.拓展目标(学科思维、审辨性思维、质疑精神及创新思维的培养):如基本科学理念:知识源自实验、理论都是有条件的;科研三原则:重复、随机、对照;生物医学研究模式:由结构到功能,由宏观到微观;逻辑推理与逻辑思维等Р教学重点:Р教学难点分析与对策:Р教学方法:(大班讲授法、教具、板书、多媒体视频、课堂实验、提问、讨论、课后拓展等)Р教学内容与时间分配(20分钟):Р教学创新点:Р具体教学安排Р教学目标Р教学内容与设计Р设计意义Р教学方式Р时间Р导入新课Р Р调动学生的学习兴趣,活跃气氛,铺垫Р Р通过案例或复习回顾与本课内容相衔接的此前学习的内容,引出本课的内容Р(可自行添加)Р复习总结Р让学生对本堂课的内容有整体的把握,检查教学目标和学习目标的达成情况Р教师总结、学生总结、练习、案例等方式Р课后作业Р(包括拓展阅读,研究设计,文献综述,合作研究、小论文等)Р复习巩固课堂内容、让不同层次的学生能有选择地学习不同深度的内容Р参考资料Р(包括教材和教科书、中英文杂志论文、网络资源等)
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