D不了解,从未想过Р8、你对以后从事社工有信心吗?( )РA有信心,很明确如何做一名社工 B有信心,但不知如何入手РC没信心,但很想成为一名社工 D没信心,觉得自己做不成社工Р自我认识和自我提升能力怎样?РA很强 B不太强,努力提高中 C不强继续提高 D不清楚Р10、如果让你说20个“我是......”的话你能很容易说出来吗,主要消极还是积极?Р A很容易,积极 B很容易,消极 C有点难,积极 D有点难,消极Р附2“我是谁?”探寻活动具体步骤Р第一步:自我探寻“自己眼中的我”Р个人优点Р个人缺点Р拥有的有利资源Р存在的阻碍Р第二步:寻找“镜中我”Р通过小组互动,让其他组员对你进行评价“我眼中的你”,并从以下评价中分析总结出“镜中我”。Р组员Р评价Р镜中我Р组员AР组员BР组员CР组员DР组员EР组员FР根据前置任务,写下生命中重要他人对你的评价,从以下评价中分析总结出“镜中我Р”。Р重要他Р人评价Р镜中我Р重要他人AР重要他人BР重要他人CР重要他人DР第三步:平等对话Р将以上三个表格的内容填进以下轮子图纸,“自己眼中的我”与“镜中我”“对话”,即分享活动。Р附3:第五课“天生我材必有用”评价量表Р组Р别Р项Р目Р第一组Р第二组Р第三组Р第四组Р第五组Р自评Р师评Р自评Р师评Р自评Р师评Р自评Р师评Р自评Р师评Р组员能客观评价他人与自己(20分)Р小组发言条理清晰,准确率高(10分)Р小组任务完成,体现团队合作(20分)Р加分项Р回答问题人数Р回答问题次数Р合计Р排名Р附4:SWOT分析表Р当前处境分析因素Р先期目标Р发展行动计划Р预期目标РStrengths优势:Р1、Р2、Р3、Р......РWeaknesses劣势:Р1、Р2、Р3、Р......РOpportunities机会:Р1、Р2、Р3、Р......РThreats威胁:Р1、Р2、Р3、Р......
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